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新旧高考并轨,试卷有何变化_国内频道_东方资讯

发布日期:2020-07-18 00:55   来源:未知   阅读:

【高考观察】

光明日报记者 姚晓丹

今年高考非常特殊,也许称得上是近年来最“复杂”的一次高考。“新高考”已在路上,“旧高考”还在改革,在“新老”交替的过程中,“新高考”如何更好地展露“雏形”,将对未来的教学改革产生示范作用。

而考试结束后,如往年一样,有学生称“难”,有学生称“易”。因何难?因何易?在“新旧高考并轨而行”的今年,试题的难易程度有何变化?记者走访一线专家学者,细数试卷背后透露了哪些信号。

新老并轨,“新高考”展露雏形

之所以把今年高考称为“最复杂”,原因在于新高考改革和旧高考形式的“并轨而行”。新高考改革始于2014年9月,这是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。浙江、上海作为先行先试的试点地区,从2017年起,即2014级高一学生正式启用新高考。同年,北京、天津、山东、海南四省开始启动新高考改革,今年高考为首次实施新高考。2018年,河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆八省份进入“新高考”时间。目前,陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、广西等省区作为第四批试点地区,还未进入“新高考”行列。

中关村学院学术委员会原负责人吕文清将今年的高考形式大致分为三类。“一类是‘旧标准’‘旧教材’‘旧高考’;一类是‘旧标准’‘旧教材’‘新高考’;还有一类是‘新标准’‘新教材’‘新高考’,全国整体新老高考实质并轨,各省市四个批次有序进入,课标和教材版本更替进度不同,考试内容范围差别,旧高考卷、新高考卷、全国卷、独立命题卷交汇,多种类别叠加,2020将成为高考改革史上的又一个重要节点。”吕文清告诉记者。

对于“新旧高考”的交织带来的改革,华中师范大学文学院教授胡向东认为,招生计划、录取方式、考试模式等多方面都将相应调整,但“考什么”始终是高考改革的根本问题所在。“尤其是在招生计划和录取机制改革基本定型之后,考试内容这一高考改革最为重要的、也是最难改进的部分浮出水面,正在加快速度推进:一是建立了高考评价体系,已于2019年12月发布的《中国高考评价体系》及其说明,提出了‘一核四层四翼’的高考评价体系框架;二是重点把握高考的核心功能,科学设计和选择考试内容;三是建设现代教育考试国家题库;四是管理机制上新高考构建‘全国高考统考+地方学考选考’的科目命题机制,教育部考试中心负责全国统考科目的命题,各省负责学业水平考试的命题”。